domingo, 7 de novembro de 2010


LEIS FEDERAIS


 
LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências
Art. 1º - É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
Parágrafo único - Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual - motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005
Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.

LEI Nº 8.213, DE 24 DE JULHO DE 1991
Obrigações das Empresas junto aos portadores de deficiências.
Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de dois a cinco por cento dos seus cargos, com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência, habilitadas na seguinte proporção:
I – até 200 empregados 2%
II – de 201 a 500 empregados 3%
III – de 501 a 1.000 empregados 4%
IV – de 1.001 em diante 5%

§ 1º A dispensa de trabalhador reabilitado ou de deficiente habilitado ao final de contrato, por prazo indeterminado, só poderão correr após a contratação de substituto de condições a contratação de substituto de condição semelhante.
§ 2º O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerar estáticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitado, aos sindicados ou entidades representativas dos empregados.


LEI N.º 8.899, DE 29 DE JUNHO DE 1994


Concede Passe Livre às Pessoas Portadoras de Deficiência no Sistema de Transporte Coletivo Interestadual.


DECRETO Nº 3.691, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000


Regulamenta a Lei nº 8.899, de 29 de junho de 1994, que dispõe sobre o transporte de pessoas portadoras de deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, da Constituição, e tendo em vista o disposto no Art. 1º da Lei nº 8.899, de 29 de junho de 1994.


LEI Nº 7.853, DE 21 DE OUTUBRO DE 1989

Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE), institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.
 Art. 1º Ficam estabelecidas normas gerais que asseguram o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiência, e sua efetiva integração social, nos termos desta Lei.


DECRETO Nº 3.298, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999
Regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências.

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996

CAPÍTULO V - DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.


PROJETO DE LEI Nº____ , DE 2007


Acrescenta dispositivo à Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDB).

O Congresso Nacional decreta:
Art. 1º O art. 26 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, passa a vigorar acrescida do seguinte parágrafo:

“Art. 26. (...)
§ 6º O ensino de língua estrangeira de que trata o parágrafo anterior é facultado aos portadores de deficiência auditiva, cujo sistema e estabelecimentos de ensino incluam a Língua Brasileira de Sinais como parte integrante do currículo escolar.”


LEI Nº 10.098 - DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000


Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências

CAPÍTULO VII
DA ACESSIBILIDADE NOS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO E SINALIZAÇÃO

Art.17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.

Art.18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita
em braile, linguagem de sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.

Art.19. Os serviços de radiodifusão sonora e de sons e imagens adotarão plano de medidas técnicas com o objetivo de permitir o uso da linguagem de sinais ou outra subtitulação, para garantir o direito de acesso à informação às pessoas portadoras de deficiência auditiva, na forma e no prazo previstos em regulamento.


LEI Nº 8.160, DE 8 DE JANEIRO DE 1991


Dispõe sobre a caracterização de símbolo que permita a identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva.
Artigo 1º - É obrigatória a colocação, de forma visível, do "Símbolo Internacional de Surdez" em todos os locais que possibilitem acesso, circulação e utilização por pessoas portadoras de deficiência auditiva, e em todos os serviços que forem postos à sua disposição ou que possibilitem o seu uso.
Artigo 2º - O "Símbolo Internacional de Surdez" deverá ser colocado, obrigatoriamente, em local visível ao público, não sendo permitida nenhuma modificação ou adição ao desenho reproduzido no anexo a esta Lei.
Artigo 3º - É proibida a utilização do "Símbolo Internacional de Surdez" para finalidade outra que não seja a de identificar, assinalar ou indicar local ou serviço habilitado ao uso de pessoas portadoras de deficiência auditiva.


LEI Nº 8.859 DE 23 DE MARÇO DE 1994


Modifica dispositivos da Lei nº 6.494, de 7 de dezembro de 1977, estendendo aos alunos de ensino especial o direito à participação em atividades de estágio.
Art. 1º - As pessoas jurídicas de Direito Privado, os órgãos de Administração Pública e as Instituições de Ensino podem aceitar, como estagiários, os alunos regularmente matriculados em cursos vinculados ao ensino público e particular.
§1º - Os alunos a que se refere o “caput” deste artigo devem, comprovadamente, estar
freqüentando cursos de nível superior, profissionalizante de 2º grau, ou escolas de educação especial.


LEI Nº 12.319 DE 01/09/2010

Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
Art. 1º - Esta Lei regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

Art. 2º - O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.



PORTARIA 
Nº 1.679, DE 2 DEZEMBRO


Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências, para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos, e de credenciamento de instituições.

Art. 2º. A Secretaria de Educação Superior deste Ministério, com o apoio técnico da Secretaria de Educação Especial, estabelecerá os requisitos tendo como referência à Norma Brasil 9050, da Associação Brasileira de Normas Técnicas, que trata da Acessibilidade de Pessoas Portadoras de Deficiências e Edificações, Espaço, Mobiliário e Equipamentos Urbanos.
Parágrafo único. Os requisitos estabelecidos na forma do caput, deverão contemplar, no mínimo:

   Para alunos com deficiência auditiva
- Compromisso formal da instituição de proporcionar, caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do curso:
-quando necessário, intérpretes de língua de sinais/língua portuguesa, especialmente quando da realização de provas ou sua revisão, complementando a avaliação expressa em texto escrito ou quando este não tenha expressado o real conhecimento do aluno;
-flexibilidade na correção das provas escritas, valorizando o conteúdo semântico;
-aprendizado da língua portuguesa, principalmente, na modalidade escrita, (para o uso de vocabulário pertinente às matérias do curso em que o estudante estiver matriculado);
-materiais de informações aos professores para que se esclareça a especificidade lingüística dos surdos.


LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993

Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências.
Art. 2º A assistência social tem por objetivos:
IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
V - a garantia de 1 (um) salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família.


DECRETO Nº 914 de 6 de Setembro de 1993

Institui a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, e dá outras providências.
Capítulo III
Art. 5o . São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:
III - incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas, as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, saúde , trabalho, à edificação pública, seguridade social, transporte , habitação, cultura, esporte e lazer;
VIII- proporcionar ao portador de deficiência qualificação profissional e incorporação ao mercado de trabalho.


DECRETO  Nº 6.523, DE 31 DE JULHO DE 2008

Regulamenta a Lei no 8.078, de 11 de setembro de 1990, para fixar normas gerais sobre o Serviço de Atendimento ao Consumidor – SAC.
Art.1º Este Decreto regulamenta a Lei no 8.078, de 11 de setembro de 1990, e fixa normas gerais sobre o Serviço de Atendimento ao Consumidor-SAC por telefone, no âmbito dos fornecedores de serviços regulados pelo Poder Público federal, com vistas à observância dos direitos básicos do consumidor de obter informação adequada e clara sobre os serviços que contratar e de manter-se protegido contra práticas abusivas ou ilegais impostas no fornecimento desses serviços.

 CAPÍTULO II - DA ACESSIBILIDADE DO SERVIÇO
Art. 6 º-  O acesso das pessoas com deficiência auditiva ou de fala será garantido pelo SAC, em caráter preferencial, facultado à empresa atribuir número telefônico específico para este fim.


DECRETO Nº 6.571, DE 17 DE SETEMBRO DE 2008

Dispõe sobre o atendimento educacional especializado, regulamenta o parágrafo único do art. 60 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e acrescenta dispositivo ao Decreto no 6.253, de 13 de novembro de 2007
Art.3oO Ministério da Educação prestará apoio técnico e financeiro às seguintes ações voltadas à oferta do atendimento educacional especializado, entre outras que atendam aos objetivos previstos neste Decreto:
§2oA produção e distribuição de recursos educacionais para a acessibilidade incluem livros didáticos e paradidáticos em braile, áudio e Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS, laptops com sintetizador de voz, softwares para comunicação alternativa e outras ajudas técnicas que possibilitam o acesso ao currículo.

LEIS ESTADUAIS


PORTARIA Nº 1.793, DE DEZEMBRO DE 1994


O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO, no uso de suas atribuições, tendo em vista o disposto na Medida Provisória nº  765 de 16 de dezembro de 1994 e considerando:
- a necessidade de complementar os currículos de formação de docentes e outros profissionais que interagem com portadores de necessidades especiais; - a manifestação favorável da Comissão Especial instituída pelo Decreto de 08 de dezembro de 1994, resolve:
  Art. 2o. Recomendar a inclusão de conteúdos relativos aos aspectos–Ético–Políticos–Educacionais da Normalização e Integração da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais nos cursos do grupo de Ciência da Saúde( Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Odontologia, Terapia Ocupacional), no Curso de Serviço Social e nos demais cursos superiores, de acordo com as suas especificidades.


PORTARIA Nº 3.284, DE 7 DE NOVEMBRO  2003


Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências, para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos, e de credenciamento de instituições.
O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, INTERINO, no uso de suas atribuições, tendo em vista o disposto na Lei n o 9.131, de 24 de novembro de 1995, na Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e no Decreto no 2.306, de 19 de agosto de 1997, e considerando a necessidade de assegurar aos portadores de deficiência física e sensorial condições básicas de acesso ao ensino superior, de mobilidade e de utilização de equipamentos e instalações das instituições de ensino, resolve:
Art 2o A Secretaria de Educação Superior, com apoio técnico da Secretaria de Educação Especial, estabelecerá os requisitos de acessibilidade, tomando-se como referência a Norma Brasil 9050, da Associação Brasileira de Normas Técnicas, que trata da Acessibilidade de Pessoas Portadoras de Deficiências a Edificações, Espaço, Mobiliário e Equipamentos Urbanos.
§ 1o Os requisitos de acessibilidade de que se trata no caput compreenderão no mínimo:
III - quanto a alunos portadores de deficiência auditiva, compromisso formal da instituição, no caso de vir a ser solicitada e até que o aluno conclua o curso:
a) de propiciar, sempre que necessário, intérprete de língua de sinais/língua portuguesa, especialmente quando da realização e revisão de provas, complementando a avaliação expressa em texto escrito ou quando este não tenha expressado o real conhecimento do aluno;
b) de adotar flexibilidade na correção das provas escritas, valorizando o conteúdo semântico;
c) de estimular o aprendizado da língua portuguesa, principalmente na modalidade escrita, para o uso de vocabulário pertinente às matérias do curso em que o estudante estiver matriculado;
d) de proporcionar aos professores acesso a literatura e informações sobre a especificidade lingüística do portador de deficiência auditiva.

LEIS MUNICIPAIS

LEI Nº 5477 DE 29 DE DEZEMBRO DE 1998


 Renova o reconhecimento de utilidade pública Municipal da Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos do Estado da Bahia - APADA- BA
Art. 1º - Fica renovado o reconhecimento de Utilidade Pública Municipal da Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos do Estado da Bahia - APADA-BA, conforme disposto na Lei nº 5.391 de 29 de junho de 1998.


LEI Nº 5561/1999 - 22 DE JULHO DE 1999


Renova o reconhecimento de utilidade pública Municipal do Centro de Surdos da Bahia-CESBA. Art. 1º - Fica renovado o reconhecimento de Utilidade Pública Municipal do Centro de Surdos da Bahia - CESBA, conforme disposto na Lei nº 5.391 de 29 de junho de 1998.


PROJETO DE LEI ________/2009 


Reconhece oficialmente no Município de Salvador como meio de comunicação objetiva e de uso corrente, a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e dispõe sobre a implantação da LIBRAS como segunda língua oficial na rede pública municipal de ensino para surdos.”
Art. 1º. Fica reconhecida oficialmente pelo Município de Salvador a linguagem em gestual codificada na Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, e outros recursos de expressão a ela associados, como meios de comunicação objetiva e de uso corrente
Art. 2º. A rede publica municipal de ensino, através da Secretaria Municipal de Educação deverá garantir o acesso à educação bilíngüe (Língua Portuguesa e LIBRAS) no processo de ensino-aprendizagem, desde a educação infantil até os níveis mais elevados do sistema educacional, a todos (as) os (as) alunos (as) surdos (as).


Links

SERVIÇOS

É uma Unidade do Sistema Único de Saúde (SUS) de Referência Estadual  que tem como objetivo desenvolver ações de prevenção secundária, reabilitação e assistência às pessoas com deficiência física, auditiva, mental e com ostomias, de forma integral, com equipe multiprofissional, num enfoque interdisciplinar, através de ações de média e alta complexidade.

APADA
A APADA (Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos), é uma entidade brasileira sem fins lucrativos que visa promover a inclusão do surdo na sociedade, bem como capacitar voluntários (intérpretes) para o aperfeiçoamento da comunicação entre surdos e ouvintes.

Esse site, além de divulgar o trabalho da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, faz circular informações sobre eventos que tenham como tema a surdez e a diferença cultural, a LIBRAS, os direitos surdos, as mobilizações surdas, entre outros. A FENEIS é filiada à Federação Mundial dos Surdos, e suas atividades foram reconhecidas como de utilidade pública federal, estadual e municipal.

Site oficial do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Nele, podemos encontrar a história surda brasileira, dicionário de LIBRAS, referências bibliográficas, espaço para conversas e esclarecimentos acerca da surdez e da educação de surdos, além de outros assuntos de interesse de quem trabalha no campo. 

GATANU


A GATANU (Grupo de Triagem Auditiva Neonatal Universal) tem a missão de divulgar os benefícios do diagnóstico da surdez  durante os primeiros meses de vida e estimular  a implantação de programas de Triagem Auditiva Neonatal Universal de qualidade no Brasil.

A CBS – Confederação Brasileira de Surdos, entidade fundada em 22 de novembro de 2003, tem por objetivo criar novos métodos que facilitem e garantam a proficiência da Língua Portuguesa através da LIBRAS  – Língua  Brasileira de sinais, pois se interessa em melhorar o processo de aquisição e desenvolvimento de habilidade da escrita e compreensão da Língua Portuguesa para a sociedade em especial às crianças Surdas.


LIBRAS no mundo
Surdos - França
Surdos - Inglaterra
Sites que oferecem informações, notícias, publicações, serviços e atividades relacionadas à comunidade Surda em diferentes países.

NOTÍCIAS

I Encontro de Jovens Surdos de Salvador
Educação por meio do esporte
Deficiente auditivo poderá pagar menos por envio de torpedos
 

EMPREGROS


Surdo.com
Site que faz circular notícias sobre empregos e empresas que têm vagas para surdos, notícias sobre associações de surdos e tecnologia a serviço da comunidade surda.

ENTRETENIMENTO

CBN em LIBRAS - Eleições 2010
Site que disponibiliza vídeos  para deficientes auditivos, referentes às eleições 2010.
Site que visa a inclusão da pessoa com deficiência, com representantes em São Paulo e Campinas. A vez da voz é formada por profissionais com e sem deficiência. São psicólogos, fonoaudiólogos, jornalistas, interpretes e assessores da LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, entre outros.  As ações são variadas e focam a comunidação, a informação e o adequado atendimento às pessoas com deficiência.

Site que coloca a disposição o dicionário de LIBRAS.


VÍDEOS


OUTROS BLOGS


Intérprete de Língua de sinais: O que é?



O Intérprete de Língua de Sinais é uma pessoa com competência para realizar a interpretação das duas línguas (língua de sinais alvo e língua oficial do país, no caso do Brasil, LIBRAS e Língua Portuguesa) de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação. Com a competência de efetuar e facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes; surdos e surdos; surdos e surdos-cegos; surdos-cegos e ouvintes, através da Língua Brasileira de Sinais para a Língua Oral e vice-versa.
Assistam a matéria produzida a partir da experiência do programa de pós-graduação do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília, onde estudam alunos surdos:
Regulamentação da Profissão de Intérprete de Língua de Sinais no Brasil


No dia 1º de setembro de 2010, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a lei que regulamenta a profissão de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras), divulgada no Diário Oficial no dia 2 do mesmo mês.
Essa lei representou uma grande vitória para a população em geral, tendo em vista a contribuição para sanar as necessidades comunicativas entre os surdos e a comunidade ouvinte. A regulamentação dessa profissão é um passo dado para um maior diálogo, espaço e reconhecimento da comunidade surda na sociedade brasileira.
De acordo com a lei, o profissional intérprete em LIBRAS atuará nos mais diversos âmbitos, visando sempre efetivar a comunicação entre surdos e surdos, surdos e ouvintes, surdo-cegos e ouvintes, surdos e surdo-cegos. Deve estar presente em instituições de ensino – interpretando atividades didático-pedagógicas e culturais –, bem como em repartições públicas - atuando no apoio à acessibilidade de serviços.
O tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais poderá obter sua formação profissional, em nível médio, através de cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou, cursos de extensão universitária, cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas por Secretarias de Educação, ou ainda pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja reconhecido por instituições pré-estabelicidas.
É de extrema importância que o profissional atenda as seguintes condições:

I - domínio da língua de sinais;
II - conhecimento das implicações da surdez no desenvolvimento do indivíduo surdo;
III - conhecimento da comunidade surda e convivência com ela;
IV - filiação a órgão de fiscalização do exercício desta profissão;
V - noções de lingüística, de técnica de interpretação e bom nível de cultura;
VI - habilitado na interpretação da língua oral, da língua de sinais, da língua escrita para a língua de sinais e da língua de sinais para a língua oral.

Para mais informações sobre a sanção desta lei, acesse o Diário Oficial da União: http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=1&pagina=1&data=02/09/2010





Acesse aqui o vídeo da professora em estudo da tradução e interpretação de Libras da UFSC, Silvana Aguiar dos Santos, comentando os benefícios da regulamentação da profissão de intérprete de Língua Brasileira de Sinais:



Onde encontrar? 

Há em todo o país associações de Intérprete de Língua de sinais.
Segue o Link com diversos contatos das associações brasileiras:

Na Bahia  existe a Associação dos Profissionais tradutores/ intérpretes da Língua de Sinais Brasileira (APILSBA) possui sede registrada em cartório:

Endereço: Rua Emílio dos Santos, s/n - Barbalho - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (Anexo NAPPNE).

Telefones: (71) 3484.5607 / 9979.9772 / 8838.3389



 Como posso contratar um Intérprete?
Qual o valor cobrado?

 Segundo os dados disponibilizados pela APILSBA, a contratação tem ocorrido, na maioria dos casos, individualmente. O contratante, de forma particular, solicita os serviços de interpretação e então é feita a indicação de um intérprete.
 Em relação ao valor cobrado, varia de acordo com o tempo e o tipo de interpretação. A hora/interpretação tem em média o valor de R$ 70,00 reais, sendo que em casos de interpretação em concursos públicos, processos seletivos etc. o valor tem uma média de R$ 160,00 reais e para gravação de comerciais o valor cobrado é de R$ 100,00 minuto.